# 考核评估校长开学第一课模板（科研院所版）

为切实做好长开学第一课模板工作，根据上级有关部署和要求，结合实际情况，现就有关事项通知如下：

一、切实提高政治站位，深刻认识开展长开学第一课模板工作的重大意义

根据中央关于教育工作的决策部署和《关于加强新时代长开学第一课模板工作的意见》精神，开展长开学第一课模板工作是落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。当前，国内外形势深刻变化，青少年思想观念日益多元，迫切需要以系统化、常态化的长开学第一课模板工作引导广大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀。各级教育部门和学校必须从战略和全局高度出发，充分认识长开学第一课模板工作的紧迫性和必要性，将其作为一项基础性、先导性工程抓紧抓实。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，确保长开学第一课模板工作始终沿着正确方向推进。各地要在开学第一周内，组织全体教职员工开展专题学习，深刻领会文件精神，切实增强做好长开学第一课模板工作的政治自觉、思想自觉和行动自觉。要坚持问题导向，针对当前工作中存在的薄弱环节，精准施策、靶向发力，推动长开学第一课模板工作走深走实。

二、明确目标任务，科学制定长开学第一课模板工作实施方案

按照“一年打基础、两年见成效、三年上台阶”的总体部署，各地要结合实际，制定本地区长开学第一课模板工作三年行动方案。具体目标为：到2024年底，长开学第一课模板工作覆盖率达到100%，学生知晓率达到95%以上；到2025年底，长开学第一课模板工作长效机制基本建立，学生满意度力争达到90%以上；到2026年底，形成可复制、可推广的长开学第一课模板工作典型经验。各地要在6月底前完成摸底排查，全面掌握当前长开学第一课模板工作现状和存在问题；9月底前出台县级实施方案，明确工作路线图和时间表；12月底前完成首批试点学校的考核验收。方案要突出量化指标，例如每学期至少开展4次主题班会、每学年组织2次社会实践、学生参与度不低于85%等。要紧扣“长开学第一课模板”主题，围绕理想信念教育、社会主义核心价值观培育、中华优秀传统文化传承等重点内容，科学设计课程体系和活动载体。要注重分层分类，针对不同学段学生的认知特点，分别制定小学、初中、高中和大学的差异化实施路径，避免“一刀切”。方案经教育主管部门审批后，要逐级分解任务，确保责任到人、落实到位。

三、强化组织领导，构建上下联动的工作格局

各地要成立由教育部门主要负责同志任组长的长开学第一课模板工作领导小组，统筹协调宣传、团委、妇联等部门力量，建立联席会议制度，每季度召开一次专题会议，研究解决重点难点问题。学校要明确党组织书记为第一责任人，分管副校长具体抓落实，教务处、德育处、团委等协同配合，形成“一把手负总责、分管领导直接抓、职能部门具体办”的责任体系。要将长开学第一课模板工作纳入学校年度工作计划和领导班子考核内容，权重不低于10%。要建立“市—县—校”三级联动机制，市级教育部门每半年开展一次专项督导，县级每季度组织一次工作调度，学校每月进行一次自查自评。同时，要选优配强工作队伍，每所学校至少配备1名专职长开学第一课模板工作教师和2名兼职辅导员，确保人员到位、职责清晰。对于工作推进不力、责任落实不到位的单位，要严肃约谈主要负责人，并限期整改。

四、健全师资队伍，提升长开学第一课模板工作的专业水平

教师是开展长开学第一课模板工作的关键力量。各地要制定专项培训计划，确保在2024年底前，全体班主任和思政教师完成不少于40学时的长开学第一课模板专题培训。培训内容要涵盖政策解读、教学方法、心理辅导等，邀请高校专家、优秀一线教师授课，并组织实地观摩研讨。要建立长开学第一课模板工作名师工作室，每县至少培育3-5名骨干教师，发挥示范引领作用。要完善激励机制，将长开学第一课模板工作成效纳入教师职称评审、评优评先的重要依据，对表现突出的教师，在绩效分配中给予倾斜。同时，要严把入口关，新入职教师须通过长开学第一课模板工作基本素养考核。建立教师交流轮岗制度，每年选派10%的优秀教师到薄弱学校支教，促进资源共享。要注重师德师风建设，严禁教师发表不当言论或行为失范，对违反规定的，实行“一票否决”。各学校要定期组织教研活动，每学期至少开展2次长开学第一课模板工作教学公开课，通过集体备课、听课评课等方式，不断提升教学质量。

五、加大经费投入，夯实长开学第一课模板工作的物质基础

各地要将长开学第一课模板工作经费纳入本级财政预算，设立专项经费，确保专款专用。按照“生均不低于20元”的标准，每年核定学校长开学第一课模板工作经费，并随财力增长逐步提高。市级教育部门要统筹安排，对经济困难地区给予适当倾斜，每年下拨专项补助资金不少于500万元。学校要合理规划经费使用，重点用于课程开发、场地建设、设备购置、师资培训和活动组织等。例如，2024年底前，所有学校须建成标准化长开学第一课模板活动室，配备多媒体设备和图书资料；2025年底前，建设不少于10个市级长开学第一课模板实践基地。要鼓励社会力量参与，通过企业赞助、公益捐赠等方式，拓宽资金来源渠道。建立经费使用公示制度，每学期向师生和家长公开收支明细，接受社会监督。对于挪用、挤占专项经费的行为，要严肃追责问责，确保每一分钱都用在刀刃上。

六、完善监督考核，确保长开学第一课模板工作取得实效

要建立常态化督查机制，由教育督导部门牵头，采取“四不两直”方式，每学期开展不少于2次专项检查，重点督查组织管理、课程落实、活动开展、经费使用等情况。实行“红黄牌”预警制度，对工作滞后的单位，下发整改通知书，限期30天内整改到位；对整改不力的，予以通报批评，并扣减年度考核分值。要引入第三方评估，每年委托专业机构开展一次长开学第一课模板工作满意度测评，覆盖学生、家长和教师，测评结果向社会公布。要建立问责机制，对因工作失职导致发生重大问题的，严肃追究相关责任人责任。同时，要注重正向激励，每年评选表彰一批长开学第一课模板工作先进集体和个人，营造比学赶超的良好氛围。各地要建立工作台账，详细记录活动开展、经费使用、问题整改等情况，作为考核验收的重要依据。12月底前，要完成年度工作总结，并报上级教育部门备案。

七、总结推广经验，推动长开学第一课模板工作高质量发展

各地要及时总结长开学第一课模板工作中的好经验、好做法，每学期至少提炼3-5个典型案例，形成可复制、可推广的模式。市级教育部门要每学年召开一次现场推进会，组织观摩交流，推广先进经验。要建立经验交流平台，通过教育网站、内部刊物等，定期发布工作动态和创新成果。要鼓励学校开展课题研究，每县每年立项不少于5个长开学第一课模板工作相关课题，以科研引领实践创新。要注重成果转化，将成熟的经验做法上升为制度规范，纳入学校管理章程。例如，对“家校共育”模式，要制定标准化流程；对“实践育人”模式，要形成课程体系。到2025年底，要培育一批省级长开学第一课模板工作示范校和特色项目，发挥辐射带动作用。同时，要主动对标先进地区，学习借鉴成功经验，不断提升工作水平。要以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加务实的作风，推动长开学第一课模板工作从“有没有”向“好不好”转变，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

长开学第一课模板省教育厅

2024年8月28日

请各单位结合实际，抓紧组织实施。

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